Světový den vody
- Napsal Mgr. Lenka Havlíková
22. březen byl v roce 1993 určen Organizací spojených národů jako Světový den vody. I my si ho dnes připomněli.
Den zdravého spánku a Veselé zoubky
- Napsal Mgr. Iva Meitnerová
Dnes děti ze 3.A a ze 3.C přišly do školy v pyžamu, s plyšáčkem a polštářkem a užívaly si učení včetně tělesné výchovy v nočních úborech. Povídaly si o nutnosti zdravého spánku a spolu s Hurvínkem o důkladné péči o své zoubky. Vyplnily pracovní listy "Veselé zoubky" a za odměnu získaly taštičku se zubní pastou, kartáčkem, žvýkačkami bez cukru a dalšími dárečky. Dopoledne se vydařilo a dětem moc líbilo.
Den svatého Patrika
- Napsal Mgr. Lenka Havlíková
Den svatého Patrika je svátek, který se slaví každoročně 17. března na počest svatého Patrika. Všeobecně je pro svatého Patrika typická zelená barva, což se v den svatého Patrika projevuje zejména nošením zeleného oblečení.
Deskohrátky
- Napsal Mgr. Jana Benešová
Dne 17. března se naši prvňáčci vydali do chomutovské knihovny, kde probíhala akce Deskohrátky. Děti si vyzkoušely různé deskové hry. Některé již znaly, ale většina jich byla neznámých a tak si je s chutí, po vysvětlení pravidel, také zahrály. Celé dopoledne si náramně užily a dokonce někteří plánují,že se půjdou podívat ještě o víkendu s rodiči, protože deskové hry jsou lepší než mobil. /viz fotogalerie/
Příběhy našich sousedů
- Napsal Mgr. Lenka Havlíková
V úterý 14.3. vyvrcholil v kulturním domě Orfeum v Kadani závěrečnou prezentací projekt "Příběhy našich sousedů", kterého se zúčastnili žáci 9.B: Tereza Kociánová, Patrik Prokeš, Lucie Stibalová a Klara Witschasová. Žáci měli za úkol natočit celoživotní vzpominky pamětníka ze svého sousedství. Tyto vzpomínky zpracovali do rozhlasové reportáže a na závěr vše představili na závěrečné prezentaci v Kadani. V průběhu projektu si prošli workshopy: Jak natočit pamětníka, Jak vyprávět příběh a audioworkshopu v Českém rozhlase v Praze. Své práce se skvěle zhostili. Velké poděkování patři i naší pamětnici Anně Stibalové. Práci žáků si můžete prohlédnout na internetových stránkách "Příběhy našich sousedů".
EEG Biofeedback na naší škole ve spolupráci s UJEP
- Napsal Mgr. Martin Reihs
EEG Biofeedback je metoda na rozhraní terapie, tréninku a učení. Jedná se o sebeučení mozku pomocí neuroregulace. Dostane-li jedinec okamžitou, cílenou a přesnou informaci o ladění svých mozkových vln, může se naučit, jak je uvést do souladu. EEG Biofeedback je specifická metoda pro posílení žádoucí aktivace nervové soustavy. Je zaměřena především na trénink pozornosti a soustředění, sebeovládání a sebekázně (zklidnění impulzivity a hyperaktivity). Vynikající a rychlý účinek má také na poruchy spánku, zejména problémy s usínáním, i na noční děsy a enuerézu (pomočování). Dobré výsledky vykazuje také u vývojových vad řeči a specifických poruch učení (dyslexie, dysgrafie, dysortografie).
Biofeedback povede Mgr. Bc. Michaela Kostelejová (odborně proškolena v EEG Biofeedback Institutu). Díky spolupráci s UJEP jsme získali přístroj a připravili místnost, kde mohou tréninky probíhat.
Počet tréninků, který je zapotřebí ke zlepšení problémů, se liší – minimálně 10, optimálně kolem 20. Na prvním setkání je třeba provést důkladnou anamnézu a projít si dotazníky, které jsou zásadní pro zahájení úspěšného tréninku. Je zde také nutný doprovod zákonného zástupce. První setkání bude delší, následující tréninky trvají přibližně 45 minut. Sezení je vhodné opakovat 1x – 2x týdně.
Tuto metodu poskytujeme zdarma všem žákům, kteří navštěvují jednu ze základních škol v Jirkově. V případě zájmu či dotazů se obracejte na paní učitelku Mgr. Bc. Michaelu Kostelejovou (Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.)
Více o této metodě se můžete informovat na těchto odkazech:
https://www.youtube.com/watch?v=2KdRJ61gAsg
Den mateřského jazyka
- Napsal Mgr. Lenka Havlíková
Mezinárodní den mateřského jazyka je svátek, který připadá na 21.2. Zavedla ho UNESCO roku 1999 jako připomínku toho, že na světě existuje něco mezi šesti a sedmi tisíci jazyky, z nichž více než polovina je ohrožena zánikem. I my si ho dnes připomněli. Žáci si hráli se slovy, procvičili si abecedu, dvojice známé z literatury, přísloví i rčení, doplňovali řady slov. Zkuste i vy přijít na to, jak bude pokračovat například tato: Les - lovec - lopata - limonáda ....Vše zakončili komiksem.
