Udržitelnost

Napsal Marty Jonson

Vytvořeno: 30. srpen 2017

V letech 2012 až 2014 se naše škola zúčastnila vzdělávacího projektu „Chci překonat bariéry“, č. CZ.1.07/1.1.34/02.0056.

Projekt byl zaměřen na prohloubení a zkvalitnění výuky cizích jazyků na ZŠ. Ve spolupráci s regionálními odborníky připravili pedagogové vzdělávací materiály v cizím jazyce, AJ, RJ, NJ, které jsou využívány jako doplněk výuky. Žáci tak mají možnost si „hlubší“ formou osvojit základní komunikační a prezentační dovednosti. Díky natočeným videoprezentacím zúčastněných žáků je pro další nastupující ročníky výuka cizího jazyka i humornou formou poznání.

V rámci projektu vznikla učebnice, která obsahuje pracovní listy ve čtyřech samostatných sešitech. Tři z nich obsahují pracovní listy v jednom z cizích jazyků a čtvrtý je souhrnem všech zadání. Tato učebnice je zdarma ke stažení pro žáky i veřejnost na webových stránkách školy, v sekci „učebnice“.

V rámci udržitelnosti projektu, v období 2014 – 2016 bylo podpořeno celkem 780 dětí, ve třech jazycích AJ, RJ, NJ.

Učebnice

Napsal Marty Jonson

Vytvořeno: 30. srpen 2017

Vážení přátelé,

předkládáme Vám k dispozici výspupy prpojektu "Chci překonat bariéry", jehož cílem bylo zábavnou formou přiblížit žákům základních škol výuku cizího jazyka. Konkrétně anglického, německého a ruského. Žáci prvního a druhého stupně navštěvovali zajímavá místa v okolí Chomutova, Jirkova a Mostu, vypracovávali úkoly připravené pedagogy, hovořili mezi sebou v daných jazycích, vedli rozhovory v informačních centrech apod. Celkem bylo navštíveno 15 míst a pro tato místa bylo zpracováno 15 zadání pracovních listů, které byly přeloženy a upraveny pro každý jazyk zvlášť.

Učebnice, jak je výtisk nazván, vám přináší tyto pracovní listy ve čtyřech samostatných sešitech. Tři z nich obsahují pracovní listy v jednom z cizích jazyků a čtvrtý je souhrnem všech zadání, ovšem jsou uvedena v českém jazyce. Věříme, že se vám naše materiály budou líbit, žákům zpříjemní poznávání cizího jazyka v praxi a současně se zvyšováním znalostních kompetencí v jazycích navštívíte zajímavá místa našeho regionu.

MATERIÁLY KE STAŽENÍ

1 - Úvod

2 - Anglický jazyk

3 - Německý jazyk

4 - Ruský jazyk

5 - Český jazyk

6 - Poznámky

Projekt „Chci překonat bariéry č. CZ.1.07/1.1.34/02.0056“

Napsal Marty Jonson

Vytvořeno: 30. srpen 2017

Žáci ze ZŠ Krušnohorská a ZŠ Budovatelů mají za sebou pracovní kemp v rámci projektu „Chci překonat bariéry“, jehož nositelem je 4. ZŠ (dnes Městské gymnázium a základní škola Jirkov). Tento projekt má za úkol prohlubovat jazykové znalosti dětí skrze poznávání významných architektonických, historických nebo přírodních památek v našem kraji. Pět dní strávili žáci v autokempu Červený Hrádek, kde s pomocí pedagogů a odborníků sestavovali scénáře a stříhali dříve natočený materiál, aby tak dali vzniknout filmu, který shrne jejich práci. To vše děti zvládají v cizích jazycích, a to v angličtině, němčině a ruštině. Celý kemp ovšem nebyl pouze o natáčení, stříhání, upravování. Na každý den byl pro účastníky kempu připraven zábavný večer, jehož náplní bylo například batikování triček, hraní míčových her, minigolf, táborák či dokonce stezka odvahy. Žáci si pracovní kemp moc užili a přitom si procvičili konverzaci v cizím jazyce a naučili se spoustu nového kolem tvorby filmu.

Projekt „Chci překonat bariéry č. CZ.1.07/1.1.34/02.0056“

TATO AKTIVITA JE SPOLUFINANCOVÁNA EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČR, POSKYTOVATELEM DOTACE JE ÚSTECKÝ KRAJ

Na Chomutovsku se zrodila další spolupráce mezi základními školami. Nositelem nového projektu je ZŠ Jirkov, Krušnohorská 1675. Projekt „Chci překonat bariéry“ navazuje na dřívější úspěšný projekt „Můj region“, který pomáhal žákům poznat svůj kraj zábavným způsobem. Ve spolupráci s regionálními odborníky budou pedagogové připravovat pracovní listy, které budou žákům k dispozici nejen v češtině, ale i v cizích jazycích, a to v angličtině, němčině a ruštině. Jedinečností tohoto projektu je, že se děti dostanou i pryč ze školních lavic. V plánu jsou exkurze, kde budou účastníci z řad žáků 1. a 2. stupně základních škol plnit dané úkoly a pod dohledem pedagoga také pořizovat videozáznamy a fotodokumentaci. Žáci dokonce o prázdninách vycestují se svými učiteli na týdenní pracovní kemp, kde bude jejich úkolem zpracovat materiály nasbírané během školního roku na exkurzích.

Interakci mezi dětmi z partnerských škol v rámci projektu zajistí besedy „Žáci žákům“, během kterých se na jednotlivých školách budou konat prezentační přednášky, kde žáci za doprovodu vyučujícího předvedou svou práci. Projekt „Chci překonat bariéry“ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR, poskytovatelem dotace je Ústecký kraj.

V rámci tohoto projektu vznikají výukové materiály v anglickém, německém a ruském jazyce. Regionální pracovníci připravují podklady z různých zajímavých míst našeho regionu. Žáci poté pod vedením pedagogů vytvářejí pracovní listy. Žáci se tak dozvídají zajímavosti ze svého okolí a současně si procvičují angličtinu, němčinu či ruštinu. Dnes již jsou připraveny výukové materiály o Kludského vile v Jirkově, o Zooparku v Chomutově, o Aquadromu v Mostě a o Božím Daru.

Projekt "EU peníze školám"

Napsal Marty Jonson

Vytvořeno: 30. srpen 2017

Výsledkem projektu EU peníze školám je v rámci OP VK zavedení nové oblasti podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách (ZŠ), jejím smyslem je podpořit rozvoj oblastí, které se dlouhodobě ukazují jako problematické. Podporou sedmi vytipovaných témat a koncentrací finančních prostředků na ně by mělo dojít ke zlepšení situace:

• - čtenářská a informační gramotnost
• - cizí jazyky
• - využívání ICT
• - matematika
• - přírodní vědy
• - finanční gramotnost
• - inkluzivní vzdělávání

Zlepšení výuky v těchto oblastech bude dosaženo metodickým vzděláváním pedagogických pracovníků, tvorbou a následným používáním nových metodických pomůcek a učebních materiálů. Zvýšení účinnosti práce se žáky v prioritních tématech bude probíhat individualizací výuky prostřednictvím dělení hodin nebo podporou při vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků mimořádně nadaných. Snížení výskytu rizikového chování u žáků ZŠ a podpory rovného přístupu ke vzdělávání bude v projektu podpořeno zapojením asistenta pedagoga, školního psychologa, speciálního pedagoga nebo zavedením programu primární prevence.

Na jmenované aktivity je v rámci OP VK vyčleněna celková částka 4,5 mld. Kč, kterou mohou využít všechny základní školy v ČR, mimo území hlavního města Prahy. O finanční dotaci si může ZŠ požádat předložením projektové žádosti. Žádosti bude možné předkládat v rámci průběžné výzvy na oblast 1.4. Výzva potrvá až do vyčerpání celé částky, tj. 4,5 mld. Kč, nejdéle však do 20. prosince 2012.

Závěrečná konference Inkluze v Jirkově

Napsal Marty Jonson

Vytvořeno: 30. srpen 2017

Ve dnech 25. – 26. 6. 2015 proběhla závěrečná konference projektu Inkluze v Jirkově, jehož příjemcem je město Jirkov, partnery jsou Městské gymnázium a Základní škola Jirkov a společnost Boxed, s.r.o. Tento projekt je financován z programu OPVK.

První den této závěrečné konference proběhl v reprezentativních prostorách zámku Červený Hrádek. Zúčastnili se jej zástupci města Jirkova, krajského úřadu, neziskové organizace, jirkovských základních škol a v neposlední řadě také rodiče žáků MG a ZŠ Jirkov. Přítomní byli během přednášek seznámeni s cíli, průběhem a výsledky projektu. Zajímavý byl i doprovodný program, při kterém si žáci hlavního vzdělávacího proudu společně se žáky se zdravotním postižením vyzkoušeli střelbu z luku, prověřili svoji obratnost při různých zábavných sportovních disciplínách, vyráběli náramky či zhlédli divadelní představení, jež si pro všechny připravili žáci deváté třídy. 

Druhý den závěrečné konference probíhal v prostorách MG a ZŠ Jirkov. Uskutečnily se zde soutěže žáků napříč celým vzdělávacím spektrem, a to ve fotbale, atletickém čtyřboji, vybíjené a florbale. I když šlo o to vyhrát, děti si dokázaly pomáhat, povzbuzovaly se navzájem a celé sportovní dopoledne si báječně užily. Odpoledne pak patřilo volejbalistům. Žáci sportovních tříd vyzvali své učitele, aby s nimi změřili své síly. Utkání bylo na výborné úrovni, byli jsme svědky řady skvělých výměn. Škoda, že se nepodařilo k tomuto klání nalákat i rodiče žáků MG a ZŠ Jirkov.

Závěrečná konference ukončila projekt Inkluze v Jirkově, jehož cílem bylo ukázat, že začlenit žáky se zdravotním postižením mezi žáky bez handicapu je sice náročné, ale možné.